机器人“炫技”，无人机“起舞”！湘江新区科创少年比拼数字素养
比赛现场气氛热烈，“科创小达人”们各显神通。
比赛现场。
红网时刻新闻3月28日讯（通讯员 胡谦）智能机器人在赛道上灵活穿梭，无人机在空中精准穿越，学生们全神贯注地编写程序、调试设备……3月28日，2026年湖南湘江新区中小学生数字素养提升实践活动现场交流赛在麓谷第二小学举行。来自全区中小学校的162支队伍同台竞技、切磋交流，展现新时代青少年的数字素养与创新活力。
中小学生数字素养提升实践活动，由教育部教育技术与资源发展中心主办，是全国性科创品牌活动。赛事自2000年起每年举办一届，今年已是第二十七届。湘江新区已连续四年高标准、高质量承办区级选拔赛。这也是新区规模最大、项目最全的中小学生数字素养培育与科创实践成果集中展示盛会。
本次活动分为数字艺术、计算思维、科创实践、乐高教育四大类别。其中，数字艺术与计算思维类以电脑作品评审方式开展，科创实践及乐高教育类采用现场竞技交流形式进行。现场赛共设创意智造、优创未来、智能博物、智达天工、FLL 探索、FLL 挑战，以及多类型智能机器人（双足人形机器人或多足仿生类机器人、轮式或履带式行走机器人、可编程控制的空中飞行器）共计九大赛项。
比赛现场气氛热烈，“科创小达人”们各显神通。在智能机器人（可编程控制的空中飞行器）赛区，选手们熟练操控无人机穿越环形障碍；在轮式或履带式行走机器人赛区，队员们紧密协作，编写程序、控制机器人巡航走线，顺利完成相关任务；在智能博物赛区内，选手们专注地盯着显示屏，手指在键盘上快速跳动，让机器人精准流畅地执行各项指令……从编程思维的微光闪烁，到机器人竞技的热血沸腾，从Ai创作的灵感迸发，到项目协作的默契同心，孩子们在实践中锻炼能力、收获成长。
“今天我们的主要任务是通过程序设置，让机器人能精准识别纸片上的信息，比如判断水果代表的季节、找出文句里的错别字等。前期我们已经做了一些基本代码结构的搭建和准备，现场主要是调试。”来自麓谷第二小学的金美伊表示，尽管参加比赛会有一些小紧张，但看到自己的机器人在调试下变“聪明”了，感觉非常有成就感。
“我从小学就开始学机器人，觉得通过程序的设置让机器人完成指定任务的这个过程挺有意思的。这次比赛我收获了很多的新朋友，也在机器人的对抗赛中收获了很多的快乐。”来自周南启明实验学校的廖雅鑫说道。
岳麓山下好读书，科创沃土育新人。近年来，湘江新区深入推进全国中小学科学教育试验区建设，以智慧教育平台为支撑、以系列实践活动为载体，推动数字素养教育深度融入课堂教学与校园生活，让科技教育真正扎根课堂、惠及学生。同时，通过创新实施“项目带动、裁判员轮动培养”模式，系统性培养了一批专业能力过硬的科创骨干教师。新区还成立人工智能教育创新研究工作室，凝聚科创教育力量，深耕数字素养培育，持续构建数字化教育生态。
据悉，近两年来，湘江新区共有14支队伍代表湖南队参加中小学生数字素养提升实践活动全国赛，其中7支队伍斩获全国最高奖项“创新之星”，2支队伍分别获评全国“机器人设计之星”“核心价值之星”等荣誉。附中博才、明德麓谷、莲花镇中心小学、岳麓一小、岳麓实验、雷锋新城、博才梅溪湖、麓谷二小等一批优质学校，培育出一大批科创少年。
来源：红网
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